К сожалению, в российском законодательстве нет единого нормативного акта, который бы прямо регламентировал деятельность мастеров производственного обучения в колледжах. Тем не менее, их статус и обязанности можно определить, опираясь на ряд нормативно-правовых актов:

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ:

- Статья 2 определяет понятие "педагогический работник", к которому относятся и мастера производственного обучения.

- Статья 47 устанавливает основные права и обязанности педагогических работников.

2. Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре":

- Пункт 2.2 относит мастеров производственного обучения к категории педагогических работников и устанавливает норму часов их педагогической работы.

3. Профессиональный стандарт "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", утвержденный приказом Минтруда России от 08.09.2015 N 608н:

- Описывает трудовые функции, знания и умения, необходимые для осуществления профессиональной деятельности мастера производственного обучения.

Таким образом, хотя нет единого нормативного акта, регламентирующего деятельность мастеров производственного обучения в колледжах, их статус и обязанности можно определить, опираясь на вышеперечисленные нормативно-правовые акты.

Ваш вопрос регулируется должностной инструкцией и Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н. В частности, в должностные обязанностиьмастера производственного обучения входить:

Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг населению. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведении учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; учебные программы по производственному обучению; технологию производства по профилю обучения; правила технической эксплуатации производственного оборудования; основы педагогики, психологии; методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Да, деятельность мастеров производственного обучения в системе среднего профессионального образования регламентируется следующими нормативными актами:

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ:

- Статья 73 определяет среднее профессиональное образование как вид образования, который направлен на подготовку квалифицированных рабочих или служащих.

2. Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 464 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования":

- Пункт 27 определяет, что практическое обучение обучающихся в рамках профессиональных модулей организуется в производственных условиях, в том числе с участием мастеров производственного обучения.

3. Профессиональный стандарт "Мастер производственного обучения", утвержденный приказом Минтруда России от 09.03.2016 N 81 н:

- Здесь подробно описаны трудовые функции, требования к образованию и опыту работы мастеров производственного обучения.

В соответствии с этими документами, основные обязанности мастера производственного обучения в колледжах:

- Проведение практических занятий и учебной практики по профессиональным модулям образовательной программы.

- Обучение рабочим приемам и операциям, связанным с будущей профессией.

- Контроль за безопасным ведением работ обучающимися.

- Ведение учебной документации.

- Взаимодействие с преподавателями профессиональных модулей.

Мастера производственного обучения, как правило, подчиняются заместителю директора по производственному обучению и несут ответственность за практическую подготовку студентов.

Здравствуйте!

В рассматриваемом случае среднее профессиональное образование как вид образования, который направлен на подготовку квалифицированных рабочих или служащих регулируется (ст.73 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

И практическое обучение обучающихся в рамках профессиональных модулей организуется в производственных условиях, в том числе с участием мастеров производственного обучения силу п.27 Приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 N 464.

Есть и пофессиональный стандарт "педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", утв. Приказом Минтруда России от 08.09.2015 N 608н где указываются трудовые функции, знания и умения, необходимые для осуществления профессиональной деятельности мастера производственного обучения.

Также обязанности мастеров производственного обучения могут регулироваться и внутренними локальными актами, а также региональным законодательством.

При необходимости можете обратиться к любому из юристов портала для содействия и защиты и подготовки правовых документов (ст.779 ГК РФ оказание юр.услуг).

Рад был Вам помочь!

 Должностные обязанности мастера производственного обучения и классного руководителя являются разными и не связаны между собой. Районирование групп и назначение классных руководителей - это одна из обязанностей администрации колледжа, которая не связана с должностными обязанностями мастера производственного обучения

Для решения данного вопроса понадобятся следующие документы:

Трудовой договор между работником и колледжем, в котором указаны ваши должностные обязанности и условия оплаты труда

Нормативные документы, регулирующие трудовые отношения в образовательных учреждениях, а именно: Трудовой кодекс Российской Федерации, Федеральный закон .Статья 65 Трудового кодекса Российской Федерации.